Skolestøtte
Skolestøtte har etablert et tettere samarbeid mellom skole og barnevernstjenesten ved grunnskoler i Bydel Bjerke. Prosjektet har resultert i samarbeidsrutiner og tydeligere ansvarsfordeling for å sikre bedre oppfølging av barn og familier.
- Prosjektet har vært en del av delprogram oppvekst og utdanning, et av tre delprogram i Områdesatsingene i Oslo.
- Delprogram oppvekst og utdanning skal sikre gode oppvekstsvilkår og at flere fullfører og består videregående opplæring.
- De etablerte samarbeidsrutinene mellom skole og barnevernstjenesten er videreført i ordinær drift. Modellen for barnevernskonsulentens tilstedeværelse på skolene er videreført i en nedskalert form.
- Rutinen og deler av modellen for regelmessig tilstedeværelse fra barnevernskonsulent på skolene, er videreført i drift.
Om prosjektet
Barn som har eller har hatt tiltak i barnevernstjenesten fullfører i lavere grad videregående opplæring enn andre. Med utgangspunkt i dette utviklet Bydel Bjerke, sammen med Utdanningsetaten og grunnskolene i bydelen, en samarbeidsmodell mellom skole og barnevernstjeneste. Prosjektet bygget på forskningsprosjektet KOBA – mestring i skolen for barn i risiko i regi av Regionsenter for barn og unges psykiske helse (RBUP). Formålet var å sikre tidlig innsats og et styrket samarbeid.
Skolene ønsket tettere og mer forutsigbar kontakt med barnevernstjenesten enn den eksisterende samarbeidsavtalen ga. Prosjektet startet derfor med to skoler, og utviklet rutiner for hele forløpet: fra skolen sender bekymringsmelding til saken avsluttes eller familien får hjelpetiltak. Samarbeidsmodellen ble senere utvidet til alle syv grunnskolene i bydelen.
Hva har vi gjort?
- Utarbeidet rutine for samarbeid når skolen sender bekymringsmelding til barnevernstjenesten.
- Etablert en fast møteagenda for oppstartsmøte og for avsluttende møte når undersøkelsen konkluderes, med tydelig ansvar for innkalling, møteledelse og referat.
- Lagt til rette for tilbud om forsterket skolestøtte til foreldre gjennom forskningsbasert veiledning fra familieveiledere, basert på elementer fra samarbeidet med RBUP.
- Etablert en modell hvor en barnevernskonsulent var regelmessig tilgjengelig og til stede på skolene.
Hva har vi erfart?
- Skole og barnevernstjenesten opplever et tettere samarbeid og en tydeligere ansvarsfordeling mellom tjenestene.
- Felles møter ved avslutning av barnevernets undersøkelse bidrar til god dialog og bedre forståelse av det videre samarbeidet.
- Skole og foreldre får en felles forståelse av hvordan samarbeidet skal fortsette, og hvorfor barnevernstjenesten avslutter sin oppfølging.
- Ansatte på skolene mestrer i større grad å håndtere bekymringer når barnevernskonsulent er tilgjengelig på faste møtetider.
- En fast kontaktperson på skolen som koordinerer møter og informasjonsflyt har styrket samarbeidet med barnevernstjenesten betydelig.
- Muligheten til å drøfte bekymringer med barnevernskonsulent bidrar til at skolen fanger opp flere elever som kan ha behov for støtte enn tidligere.
Dokumenter
Hvem har ansvar for prosjektet?
Prosjektet var eid av Bydel Bjerke og Utdanningsetaten.
Tidslinje
Prosjektet pågikk i perioden august 2022 til juni 2025.
Kostnad
Prosjektet var finansiert av Områdesatsingene i Oslo ved delprogram oppvekst og utdanning.