Ungt utenforskap

Utenforskap er kostbart for den enkelte og for samfunnet. Gjennom oppvekstprogrammet i områdesatsingene er det utviklet nye opplæringstilbud for utsatt ungdom, styrket samarbeid mellom skole og barnevern og mer målrettet foreldreveiledning.

Hvorfor jobber vi med ungt utenforskap?

Barn som vokser opp under utfordrende levekår har større sannsynlighet for å falle ut av skole og siden arbeidsliv. Gode oppveksttjenester kan forebygge ungt utenforskap, eller tilbakeføre unge i utenforskap til opplæring og samfunnsdeltakelse.

Ungt utenforskap finnes i mange former og med ulik alvorlighetsgrad. Unge som ikke fullfører og består videregående opplæring er dårligere stilt på arbeidsmarkedet og har dårligere helse enn andre. Frafall fra skolen kan gi tap av et sosialt samlingssted, venner og aktiviteter. En kombinasjon av levekårsutfordringer og manglende mestring på skolen og fritidsarenaer kan øke risikoen for å bli rekruttert til kriminelle miljøer.

Undersøkelser fra Justisdepartementet og politiet viser at unge som begår kriminalitet ofte har dårlige skoleerfaringer med lave prestasjoner og lite mestring. Blant unge med barnevernstiltak er det under halvparten som fullfører og består videregående opplæring. Ungdommene forteller selv at relasjoner til trygge voksne, tett oppfølging og kontinuitet kan utgjøre en stor forskjell.

Hvordan jobber vu med ungt utenforskap?

Utdanning beskytter mot utenforskap. Mestringsopplevelser gir tro på egne ferdigheter og motivasjon for læring. Gode språkmiljøer fra spedbarnsalder og gode barnehager gir barn fra levekårsutsatte familier gode forutsetninger for å mestre skole. Tidlig innsats er derfor viktig i arbeidet med å forebygge ungt utenforskap.

God omsorg er en viktig beskyttende faktor. Grorudmodellen og Sosialagentene har bidratt til at flere barn og familier får rett hjelp til rett tid gjennom et tettere samarbeid mellom barnevern og skole.

Gjennom god og tilpasset opplæring får alle mulighet til å lære og utvikle seg i skolen. Lofsrud læringshub er et eksempel på det. Noen elever vil likevel mangle de faglige og sosiale forutsetningene for å mestre et ordinært videregående løp. Gjennom områdesatsingene har derfor Utdanningsetaten utviklet Fundament, et 11. grunnskoleår, som skal gi det nødvendige påfyllet for å ruste unge for mestring i videregående opplæring.

I samarbeid med flere bydeler har Utdanningsetaten etablert OT Ulven for unge som har falt ut, eller står i fare for å falle ut, av skolen på grunn av rus og kriminalitet.

Erfaringene fra Fundament og OT Ulven ledet til undersøkelser av oppfølgingstjenesten, som er sikkerhetsnettet for unge i alderen 16-24 år som verken er i jobb eller under utdanning. Undersøkelsene viste at de som trenger det mest, får minst hjelp. Kvalitetsutvikling i oppfølgingstjenesten skal sikre at tjenesten når flere og gir et likeverdig tilbud på tvers av bydelsgrenser og sosiale skiller. Prosjektet inngår i Hovedstadsløftet.

Det pågår uttesting av nye måter å jobbe oppsøkende og forebyggende mot utsatte unge. Med FREM Brobyggerne og Operativt SaLTo tester bydelene Grorud og Alna ut om ulike tiltak på gruppenivå gir bedre resultater og kan erstatte mer individrettede tiltak. Bydel Gamle Oslo tester ut ungdomskoordinatorer organisert i et oppfølgingsteam som gir rett og individuelt tilpasset oppfølging til særlig utsatt ungdom i Felles innsats for utsatt ungdom.

Seminar

Foreldresamarbeid – hvorfor er det viktig og hvordan lykkes?