Fra barnehagehverdag til skolehverdag
I dette prosjektet har Bydel Stovner laget en sekk kalt «Overgangssekken» som gis til de eldste barna i barnehagen. Dette er et tiltak for å bedre overgangen til skole.
- Prosjektet er en del av Delprogram oppvekst og utdanning, et av tre delprogram i Områdesatsingene i Oslo.
- Delprogram oppvekst og utdanning skal sikre gode oppvekstsvilkår og at flere fullfører og består videregående opplæring.
Sekkens innhold skal bidra til at aktiviteter som foregår i både barnehagen og skolen skal være gjenkjennelig for barnet i overgangen, og dermed bidra til å lettere ufarliggjøre endringen fra barnehage til skole.
Hvorfor har vi jobet med dette prosjektet?
Bydel Stovner hadde som uttalt mål for 2022 å iverksette tidlige innsatser som bremser, motvirker og justerer for levekårsutsatthet. Når et barn skal gå fra en kjent og trygg barnehagehverdag, til en ny og ukjent skolehverdag, kan dette skape en sårbar periode. Ved oppstart av prosjektet fantes det ingen etablert ordning for overgangsobjekter i bydelen. Dermed lot vi oss inspirere av et prosjekt i Stavanger hvor en «Overgangskoffert» har blitt testet ut. Ved å sette sammen en sekk med enkle gjenstander som bøker, regelleker og hoppetau har barna fått noe håndfast og gjenkjennbart i en fase preget av endring.
Hva har vi erfart?
- Vi har erfart at prosjektet har fått gode tilbakemeldinger fra både barnehager og skoler.
- Mange av barna opplever det trygt å ha noe kjent i overgangen til skolen. Erfaring viser at ettersom overgangssekken har blitt tatt i bruk på begge arenaer, og i overgangen mellom barnehage og skole, har skolene sett gjenkjennelse og mestringsfølelse hos barna i arbeidet med overgangsobjektene i oppstart av nytt skoleår.
- En mulig fallgruve er at ikke alle barna har gått i barnehage i samme bydel eller delbydel som de starter på skole i, og noen har kanskje ikke gått i barnehage. Dette kan bety at de ikke har med seg en slik sekk, noe som må tas i betraktning.
- Det er viktig å involvere Aktivitetsskolen (AKS), også kjent som Skolefritidsordningen (SFO), da dette ofte er den første skolerelaterte arenaen barna møter før skolestart. AKS spiller en sentral rolle i overgangen fra barnehage til skole og kan bidra til å gjøre denne overgangen smidigere og tryggere for barna.
Hva har vi gjort?
- Satt sammen en sekk bestående av bøker, regelleker, sangkort og hoppetau.
- Levert ut overgangssekken til alle førskolegrupper i bydelens kommunale og private barnehager, og til alle 1. klasser i bydelens skoler.
- Gjennomført Forms-undersøkelser blant personalet i både skolene, barnehagene og AKS for å belyse erfaringene i ettertid.
Dokumenter
Hvem hadde ansvar for prosjektet?
Prosjektet var eid av Bydel Stovner.
Tidslinje
Prosjektet pågikk i perioden våren 2022 til vinteren 2023.
Kostnad
Prosjektet var finansiert av Områdesatsingene i Oslo ved delprogram oppvekst og utdanning.