Språkutvikling

Gode språkferdigheter er nøkkelen til læring, fellesskap og inkludering. Oppvekstprogrammet i områdesatsingene har bidratt til at oppveksttjenestene jobber kunnskapsbasert om å støtte flerspråklige barns språkutvikling.

Hvorfor jobber vi med språkutvikling?

Språket danner grunnlag for mestring og utvikling, og barnets språkutvikling er en del av den samlede kognitive utviklingen til barnet. Norske og internasjonale studier viser sterke sammenhenger mellom sosioøkonomi og barnas språklige og kognitive utvikling. Oppveksttjenestenes bidrag til gode språkmiljøer hjemme, i barnehagen og på skolen, er derfor svært viktig for barns utvikling i levekårsutsatte områder.

Oppveksttjenestene skal gi barn like muligheter til å utvikle gode språkferdigheter – uavhengig av sosial, kulturell eller språklig bakgrunn. I dag møter mange barn tjenester som i stor grad er formet med utgangspunkt i en enspråklig, norskspråklig barnegruppe. Samtidig er det godt dokumentert at god språkutvikling på morsmålet gir det beste utgangspunktet for å lære norsk som annetspråk. Derfor jobber vi med å forbedre oppveksttjenestenes kapasitet og kompetanse til systematiske språkstøttende innsatser for minoritetsspråklige barn. Vi har utviklet verktøy og veiledningsmateriell som gir tjenestene felles retning, bygger på anerkjent forskning og styrker hjemmet som en språkstøttende arena.

Hvordan jobber vi med språkutvikling?

Vi styrker barns språkutvikling gjennom systematisk kunnskapsinnhenting og målrettede tiltak i helsestasjoner, barnehager og skoler, der samarbeidet med foreldrene står sentralt.

Vi vet at barnehager av høy kvalitet og tidlig innsats gir barn et solid språkgrunnlag. Derfor samarbeider bydelene og pedagogisk-psykologisk tjenesten med Universitet i Oslo om Språksterk 1-6, som har dokumentert effekt på barnehagekvaliteten. Språksterk 1–6 implementeres i fem bydeler og omfatter til nå rundt 4 400 barn.

Samtidig vet vi at ikke alle barn går i barnehage, og at barnehagen alene ikke utgjør hele språkmiljøet. Derfor har bydelene Alna, Bjerke og Stovner utviklet ny praksis på helsestasjonene som styrker familien som språkarena, slik at alle barn får like muligheter til å utvikle gode språkferdigheter.

Med utviklingen av Språksterk i skolen, også det i samarbeid med Universitetet i Oslo, har utviklingsarbeidet i programmet bidratt i arbeidet med å etablere et helhetlig tjenestetilbud for flerspråklige barns språkutvikling fra helsestasjon og barnehage til skole.